排列5一共有多少注:平易近办幼儿园教师工资只有2、3千,拿甚么来提高学前教育质量? ...

排列5历史号码下载 www.ectal.tw 2019-03-14| 发布者: 忠魂man| 查看: 104

全国政协十叁届二次会议3月3日揭幕。澎湃新闻近日从平易近进中央网站获悉,平易近进中央向本次会议提交党派提案46件,其中包括《关于加强学前教育教师步队建设的提案》,该《提案》建议,完善学前教育经费保障机制, ...

全国政协十叁届二次会议3月3日揭幕。澎湃新闻近日从平易近进中央网站获悉,平易近进中央向本次会议提交党派提案46件,其中包括《关于加强学前教育教师步队建设的提案》,该《提案》建议,完善学前教育经费保障机制,切实提升学前教育教师待遇和社会地位,扩大学前教育教师的培养范围。

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在去年的两会上,教育部部长陈宝生曾指出,学前教育缺100万教师,缺90万保育员,一共190万,很显然,教师是学前教育生长的短板,要普及有质量的学前教育,就必需加强学前教育师资建设,补齐这块短板。而加强学前教育师资建设,最为要害的是切实提高学前教育教师的待遇和地位。

其实,平易近进中央的《提案》内容,在去年11月公布的《中共中央、国务院关于学前教育深化革新范例生长的若干意见》中已有明确划定,《意见》要求,依法保障幼儿园教师地位和待遇,各地要卖力落实公办园教师工资待遇保障政策,兼顾工资收入政策、经费支出渠道,确保教师工资及时足额发放、同工同酬;有条件的处所可试点实施乡村公办园教师生活补助政策;平易近办园要参照当地公办园教师工资收入水平,合理肯定相应教师的工资收入;等等。现在的问题是,必需严格落实《意见》的划定,要建立问责机制,对不依法保障幼儿园教师待遇的处所政府和平易近办幼儿园举办者追究责任,同时,要进一步完善学前教育经费保障机制,有条件的省分,要逐渐加大对学前教育的兼顾力度。

在解决学前教育师资欠缺问题时,很多意见集中在幼师培养上,包括增加学前教育本科专业招生,实施学前教育公费师范生计划等等,然则,要吸引优秀人材报考学前教育专业,在毕业落后入幼儿园工作,还是需要提高学前教育职业本身的吸引力,如果学前教育职业本身的吸引力衰,那学前教育专业毕业的大学毕业生,也有可能到其他专业领域就业。因此,扩大学前教育专业招生范围,应该和提高学前教育师资待遇同步推进。

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目前,影响学前教育师资收入待遇的原因,主要有叁方面。一是由于财政投入不足,有的公办园长期有编不补,而是使用代课教师,给代课教师低于正式教师的薪酬,这直接影响代课教师的积极性,以及整体幼儿园师资质量的提高。

二是部分平易近办园没有按划定标准配备教师,并保障教师待遇,造成教师工作压力大(幼师比达到20:1甚至25:1)、薪酬低,调查显示,我国不少地区的平易近办幼儿园工资待遇低,一个幼儿先生的月薪只有2、3千块钱。这样的薪酬基础无法吸引教师,有的平易近办幼儿园就使用没有资质的教师。除此之外,平易近办幼儿园先生还存在评审职称难的问题。

叁是有的营利性平易近办幼儿园,虽然收的保教费很高,然则,幼儿园为进一步扩大或逐利,压缩办学成本,这些幼儿园的教师待遇也不高。

要提高幼儿园教师的待遇,就必需有针对性地解决这些问题。首先,必需加大财政对学前教育投入的力度。2016年,我国全国粹前教育总经费达2804亿元,占总经费(3.89万亿)的比重约为7.21%,其中财政性学前教育经费为1326亿元,占财政性教育经费(31373亿元)的4.2%。虽然这一比例已经比2012年的3.2%增加了一个百分点,然则距离普及有质量的学前教育目标还有差距。要生长普惠化的学前教育,学前教育经费占教育总经费的比例应该不低于9%,财政性学前教育经费应该占财政性教育经费额比例不低于5%。

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图片来源:网络

其次,必需严格要求所有公办园、平易近办普惠园、平易近办非普惠园和平易近办营利性幼儿园,保障教师配备和教师待遇。严格禁止公办园有编不补,对幼儿教师同工不酬;对付普惠幼儿园,要提高财政补助标准,并明确要求要把一定比例的财政拨款用于提高教师待遇。对付营利性平易近办幼儿园而言,当所有公办园、平易近办普惠园都提高教师待遇后,其在市场竞争中要获得优秀的师资,也就必需提高教师待遇,政府部门主要应监管幼儿园依法依规办园,聘请有合法资质的幼师。对付不依法保障教师待遇的幼儿园,监管部门要加大监管力度,追究幼儿园举办者的责任。

另外,鉴于我国各地财政实力还不均衡,幼儿园的办园主体也很复杂,包括公办园,还有企事业单位、街道举办的公办性质的幼儿园,各办园主体的财政实力,就会影响到对幼儿园的投入保障力度不同,因此,有必要进一步强化对学前教育经费的兼顾力度。前不久公布的《中国教育现代化2035》,设定的学前教育生长目标是,普及有质量的学前教育,并明确要以农村为重点提升学前教育普及水平,建立更加完善的学前教育管理体制、办园体制和投入体制。这需要各级政府和幼儿园举办者,卖力落实。

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